Описание на проекта
През последното десетилетие на 20 век в по-голяма част от икономиките на централна Европа се въведоха общи европейски стандарти, които изискват огромни съвместни действия за въвеждането им.
Обучението на кадрите заема важно място в този процес.
Проведените анкети сред представители на местния бизнес идентифицират потребности от теоретични знания, които са в съответствие с новите стандарти и практическо обучение в условията на модерно оборудване.
Настоящият проект има за цел да подпомогне в дългосрочен план професионалния напредък на учениците, като им предлага възможност за нов професионален опит по компютърни мрежи в условията на център за професионално обучение в Германия.
Мобилността включва 20 ученици от Професионална гимназия по механотехника и електротехника "М. В.Ломоносов"- Добрич. Участници в проекта ще бъдат момичета и момчета на възраст 17-18 години, които ще получат първоначално професионално образование по професии от икономически сектор Информационни и комуникационни технологии.
Като организация, инициатор на този проект ние ще предложим възможност на участниците да разширят професионалните си компетенции, като проведат триседмичен стаж в условията на модерно оборудване и при използване на съвременни технологии. При подготовката на проекта ние се запознахме с целите и задачите на програмата "Учене през целия живот" на секторна програма Леонардо да Винчи и формулирахме целите, които ще реализираме с този проект:
- издигане на професионалния опит на участниците на съвременно техническо ниво, с високи критерии за качество, което да им осигури по- добър шанс в тяхната бъдеща реализация.
- да се повиши езиковата култура на участниците, да придобият умения да изпълняват устни и писмени инструкции на немски език при изпълнение на практически задачи.
- участниците в практиката да придобият нови социални контакти и нови лични умения
Учениците и учителите ще се запознаят с условията на професионално образование, обичаите и културата на Германия.
Очакванията ни от реализирането на проекта са:
- учениците ни да се запознаят с нови технологии в специфична учебна среда.
-С помощта на проекта младите хора да получат нови шансове за професионална реализация, нови професионални компетенции.
Практиката ще се проведе от 03. 04. 2011 до 23. 04. 2011 в гр. Лайпциг- Германия.
Изборът на партньор бе направен след внимателно проучване на опита на подходящи за реализирането на нашия проект организации.
Като отчетохме броя на успешно реализираните проекти от този тип, ние избрахме WBS Training AG от Германия.
Целева група
Предвиждаме мобилност на 20 ученика на възраст 17- 18 години, които се обучават по професии от професионална област Информатика, информационни и комуникационни технологии. До времето на провеждане на мобилността учениците са придобили първоначални теоретични знания и практически умения по изучаваната от тях професия в съответствие с възможностите на училището. Съвременните технологии в конкретната техническа област изпреварват нивото на предлаганата теоретична подготовка и материално- техническа база в училището, а учениците няма къде да се запознаят и работят с най- новото техническо оборудване. Предприятията от град Добрич, където учениците провеждат част от практиката си са от малък и среден тип и не разполагат с техника и технологии на европейско ниво. Учениците ни нямат изградени критерии за европейско качество, а за изграждането им като работници с европейски компетенции са им необходими и нови личностни качества - прецизност, точност, отговорност.
Електрониката и IT- технологиите са едни от най- динамично развиващите се икономически области, а наличната в училището ни елементна база за практически упражнения не съответства на съвременната европейска практика.Голяма част от новостите в професията се изучват теоретично и учениците ни нямат къде да придобият актуални професионални компетенции в реални производствени условия.Съществува потребност от придобиване на практически умения в реална среда по изграждане и администриране на мрежи. Проведена анкета сред фирмите, потребители на кадри идентифицира потребност от по- добри практически умения и по- актуални знания.Търсенето на специалисти за внедряване, управление и поддръжка на компютърни мрежи е значително, а провеждането на практически стаж в Германия и придобиването на сертификат, значително ще повиши шансовете на учениците за наемане на работа. За да се реализират успешно учениците имат потребност да видят, усвоят и прилагат в бъдеще постиженията и опита на развити европейски икономики.
Учениците ни изучават немски език през курса на обучение с хорариум 144 часа, както и немски език по професията с хорариум от 62 часа, който е недостатъчен за овладяване на добри езикови компетенции.
Пребиваването в реална езикова среда и общуването с немско говорящи в областта на конкретната техническа материя ще дадат възможност за по- успешно и трайно усвояване на техническата лексика на чужд език.
Чрез осъществяване на мобилността, учениците ще подобрят своите професионални компетенции. Ще се засили интересът им към избраната професия и шансът за реализация у нас и в страните от Европейския съюз. Повишените езикови компетенции ще подпомогнат бъдещето им развитие в професията.Смяната на средата ще създаде положителни емоции и мотиви за учене. Учениците ни са предимно от семейства с доходи, които не им позволяват пътувания в страни от Европейския съюз. По-голяма част от тях не са пътували извън страната, а някои дори и извън региона. Без подкрепата на проекта те не биха могли да видят как се извършва обучението по професията, която са избрали в друга европейска страна. Запознаването с условията за професионална реализация в развита европейска страна допълнително ще стимулира мотивацията за учене, учениците ще видят нов смисъл на овладяването на учебния материал, ще им помогне да се осъзнаят като граждани на Европейския съюз. Обучението и ръководенето на учебния процес от висококвалифицирани преподаватели ще повиши активността на учениците за успешна реализация в професията. Те ще придобият практически опит, който да повиши самочувствието им на специалисти в професията. Учениците ще се запознаят със съвременна мрежова система в модерно оборудван професионален център. Те ще придобият практически умения за работа със съвременни устройства, които се използват при изграждането на мрежите. В специализирани кабинети ще изпълняват практически упражнения по свързване на мрежи, инсталиране на мрежови устройства, конфигуриране и администриране на мрежите. Ще се формират професионални компетенции по изграждане на компютърни мрежи на основата на усвояването на най- съвременна европейска практика, придобиване на базови знания и умения за създаване на компютърни мрежи. Използваните специфични методи на обучение, прилагани от партньора WBS ще развиват логическото мислене на учениците, ще се изградят трайни навици да следят най-новите постижения в областта на компютърната технология в компютърните издания и Интернет, което се налага от изключително динамичното развитие на информационните технологии.
Проектни цели и стратегия
Основната цел на проекта е да подкрепи целевата група в придобиването на професионален опит на съвременно техническо равнище, при високи критерии за качество, което да и осигури по- добър шанс за професионална реализация в дългосрочен план.
Конкретни цели са:
- Част от практическото обучение на 20 ученици от гимназията да се проведе в Германия, за да се повишат компетенциите им по изграждане на компютърни мрежи в съответствие със съвременните европейски стандарти.
- Да се повиши капацитета и авторитета на професионалната ни гимназия.
Настоящият проект и изпълнението на неговите цели ще се осъществи в тясно сътрудничество с немския партньор WBS Training AG чрез организиране на мобилност в модерно оборудван професионален център в гр. Лайпциг. Ще се създаде възможност нашите ученици да практикуват в групи, директно да комуникират с немските наставници - специалисти и да работят в среда, като тази в съвременните предприятия. Бенефициентите ще могат да работят с техника, която се използва при изграждането но съвременните, европейски мрежи.
Внимателно подбрахме най-подходящия партньор за реализацията на проекта. Извършихме проучване на възможни партньори по Интернет от различни страни. Спряхме се на обучителни организации, които имат опит в обучението по мрежи. Проучихме методите на подготовка в WBS. Убедихме се, че те имат силно изразена практическа насоченост, използват се и програми за самоподготовка, форми на смесено обучение. Партньорът предлага подкрепа от квалифицирани преподаватели, които да помогнат на участниците бързо да усвоят нови практически ситуации.
Партньорът ни предостави най-подходящото за нуждите на учениците ни място за практически занимания, в съответствие с техните езикови и професионални умения. Програмата беше много старателно договорена , като бяха проучени учебния план и практическите умения на участниците.
С прилагането на комбинирани и персонализирани методи на педагогическо въздействие по време на обучението и опита си за работа по мобилност на ученици WBS Training AG спечели нашето доверие.
Практиката ще бъде с продължителност три седмици и ще бъде с една седмица повече от продължителността на производствената практика, предвидена в учебния план на учениците. Но наред с практически компетенции на съвременно европейско ниво учениците ще придобият и жизнен опит, много знания и впечатления за културата и бита в Германия.
Сертификация
Предвидено е всеки участник да получи сертификат за Europass мобилност за периода на провеждане на практиката.
Специфичен сертификат за курса ще издаде партньорът WBS Training AG - WBS- сертификат, който ще удостоверява уменията, придобити от учениците по време на практиката.
В училището ни проведената практика в Германия ще бъде призната за производствена практика, която е задължителен учебен предмет по учебния план, по който се обучават учениците.
Училището ни ще издаде удостоверение за проведено езиково обучение върху стандартна бланка на МОМН по съответната професия на немски език на преминалите обучението ученици.
Всички ученици ще получат сертификати от училищните органи за участие в мобилността, които ще им бъдат връчени на училищни тържества през месец май
Всички получени сертификати ще бъдат много полезни документи в бъдещото професионално развитие на учениците, наред с документите за образование и квалификация, които придобиват в училището ни. Получените сертификати ще могат да бъдат използвани в предстоящата професионална реализация на младите хора и ще има дадат предимство пред останалите кандидати.
Задачи на ПГ по МТЕ "М. Ломоносов"
Разработва и представя настоящото предложение за подкрепа.Идентифицира потребностите, съвместно с партньора уточнява и работната програма и програмата за обучителната практика. Сключва договор с НА и носи отговорност по реалирането. Организира управлението и администрирането. Открива банкова сметка за нуждите на проекта. Излъчва екип за управление на проекта, който ще се състои от ръководител, координатор и счетоводител. Екипът ще работи във взаимодействие с класните ръководители, водещите учители, училищния съвет и училищното настоятелство, учениците и родителите/не по-малко от 50 човека/ Ръководител на проекта ще бъде директорът на гимназията инж. Славка Иванова, която ще извърши разпределение на конкретните отговорности между екипа и участниците, така че да се гарантира успешното му изпълнение.Сключва договор с партньора. Ще инициира и поддържа оперативна връзка с партньора с цел уточняване на работната програма и разпределение на финансовите условия. Училището ще организира предварителната езикова, културна и педагогическа подготовка на участниците. Ще осигури помещения, двама обучители, учебни пособия за осъществяване на езиковата, педагогическата и културна подготовка. Ще сключва договори с обучителите по езикова подготовка. Организира подбора и сключва договори с участниците. Ще ги информира за възможностите, които им предлага проекта в контекста на професионалната им реализация и ученето през целия живот. Организира пътуването и логистичната подкрепа по икономически най- целесъобразния начин. Осигурява двама придружители на участниците по време на мобилността. Осигурява информационна кампания при стартирането и за разпространяване на резултатите от проекта. Организира издаването на удостоверение за проведено обучение по езикова подготовка. Признава резултатите от практиката за годишна оценка по учебна практика. Организира разпространение на резултатите- обяви в медиите, информационни табла, оповестяване на информация за дейностите и резултатите от проекта на уеб- сайта на училището, организира заключителен семинар. Запознава обществеността с резултатите от проекта на местно ниво. Ръководи администрирането и финансовата отчетност. Следи за спазването на финансовата дисциплина и осигурява мониторинг на всеки етап от реализирането на проекта. Изготвя междинните и крайни отчети за дейността по проекта.
Работен план и времеви график
Първи месец/ Октомври/: Подготвителен етап: Сключване на договор с ЦРЧР. Разкриване на банкова сметка. Сключване на договори с екипа, разпределение на задачите.Тридневно посещение на ръководителя на проекта в Германия - сключване на договор, съгласуване работния график и конкретните финансови условия.
Втори месец/ Ноември/: Разгласа на проекта и критериите. Информиране на участниците. Избор на комисия за подбор Подаване на заявления от потенциалните участници. Осъществяване на подбор. Огласяване на подбора. Оперативни връзки с партньора. План за мониторинг.
Трети месец/Декември/:Сключване на договор с участниците. Сключване на договор с обучителите. Организиране на езиковата подготовка и на културната подготовка. Избор от ПС на училището на придружители.
Четвърти месец / Януари/ : Провеждане на езиковата подготовка. Провеждане на културната подготовка.Организиране на логистичните аспекти-пътуване по икономически най-изгодната дестинация. Оперативна връзка с партньора. Уточняване програмата за пътуването. Резервиране/ закупуване на билети/. Контакти на придружителите с координаторите от страна на партньора.
Пети месец /Февруари/: Провеждане на езикова подготовка. Провеждане на педагогическата подготовка.Информационни дейности. Разясняване на пътуването и настаняването, информация за партнъора на родителски срещи, раздаване на работната програма
Шести месец/ Март/: Провеждане на езиковата подготовка и педагогическата подготовка. Провеждане на родителска среща. Провеждане на задължителна процедура, свързана с пътуване на ученици, съгласно изискванията на МОМН/ командировъчни и други заповеди, договори с превозвачи, утвърждаване на списъци, инструктажи, застраховки, медицински прегледи/
Седми месец/ Април/:Провеждане на пътуването. Пътуване, настаняване, обучителна практика, културна и туристическа програма. Издаване на Europas мобилност сертификат. Връщане.
Осми месец:/Май/ Провеждане на анкети. Анализ. Разгласа на резултатите. Публикуване на дейностите и резултатите/ Уеб- сайт на гимазията и партньора, информационни табла, медии/
Девети месец/ Юни/Текуща оценка за изпълнението на проекта. Обобщаване и публикуване на обобщените мнения. Изработване на филм и презентации за проекта.Разгласа на резултатите.
Десети месец/Юли/Семинар за отчитене дейностите по проекта.Тържествено връчване на сертификатите.
Единадесети, дванадесети месец/ Август, Септември/Заключителен етап. Изготвяне на отчети за дейността на проекта. Резерв от време.
Информиране и подбор на участниците
Още при стартирането на проекта ще бъде изработено информационно табло, ще се излъчат обяви по училищното радио, в часа на класа, на родителски срещи, на сайта на училището ще се даде информация на всички заинтересовани.Ще се разгласят критериите за подбор, така че да се осигури прозрачност и обективност при избора на най- подходящите участници. При извършване на подбор ще бъде даден равен достъп на всеки ученик от гимназията, който попада в целевата група / специалност и клас на обучение/. Ще бъде осигурена обективност и прозрачност – подборът ще бъде извършен от комисия, избрана от училищния съвет в състав от трима учители. Критериите за подбор ще бъдат обсъдени от педагогическата колегия на училището и разгласени така, че всеки да бъде информиран навреме, за да може да се подготви за избора. Учениците трябва да подадат пред комисията следните документи: Заявление за участие, Мотивационно писмо, Справка от класния ръководител за успеха на кандидата. Подборът ще бъде извършен в четири етапа:
Първи етап- допускане до селекция. Критерии:
Желаещите да са ученици над 17 години от специалности: Компютърна техника и технологии, Системно програмиране или Микропроцесорна техника, да имат среден успех от предходната година не по- нисък от 4.50, да имат среден успех по немски език не по- нисък от 4.50. По всеки критерии се поставя 0 или 1. Получаването дори на една 0 означава, че кандидатът не може да продължи участието си във втори етап.
Втори етап- класиране по документи. Всеки критерий в този етап има определена тежест, която отчита изискванията на приемащата страна и изискванията за покриване на обучителната програма. Общ брой точки- 30 точки: заявление за участие- до 5 точки,мотивационно писмо- до 7 точки, общ успех от предходната година- до 8 точки, успех от учебните предмети от професионална подготовка- 10 точки.
Трети етап- изпитна част, от която участниците могат да получат максимум 20 точки. - тест по немски език - ниво на владеене на езика- до 10 точки и тест по компютърни мрежи- до 10 точки. Подготовката на тестовете и оценяването им ще се извърши от комисия от двама проверяващи, избрани от педагогическия съвет.
Четвърти етап- събеседване, при което ще се оцени комуникативността на кандидата. От този етап кандидатите могат да получат до 10 точки. За всеки участник ще бъде попълнена контролна карта с полученият брой точки за всеки етап и по всеки критерий. Ще бъдат определени 20 ползватели и 3 резерви.
Предварителна подготовка на участниците
За да се подпомогне провеждането на обучителната практика участниците ще преминат предварителна подготовка за запознаване с конкретните условия на практиката в съответствие с предвидената програма.
Езикова подготовка: Всички ученици, покрили критериите за допустимост ще преминат в 120 часа курс по терминологичен и разговорен немски език (30 часа разговорен и 90 часа терминологичен немски език). Учениците от гимназията ни изучават немски език от ІХ клас и имат начални езикови компетенции. Предварителната езикова подготовка ще има за цел основно да повиши езиковата компетентност, свързана с професионалната реализация и да подобри знанията на учениците за справяне със ситуации от ежедневието на немски език. Подготовката ще започне през четвърти и ще продължи до шести месец от реализирането на проекта включително. Курсът ще се проведе по учебна програма, която включва усвояване на немска терминология, използвана в професията, комуникация на немски, свързана с професионалните задачи на работното място.
Педагогическата подготовка: Екипът на проекта ще организира срещи- разговори с родители и ученици за запознаване с целта и програмата на мобилността, начина за осъществяване на пътуването, за да се избегнат евентуалните им притеснения и страхове. Педагогическата подготовка ще се проведе, за да могат учениците по- лесно да се адаптират към новите условия. Участниците ще научат какви са условията, при които ще се проведе практиката. Ще бъдат разяснени всички дейности проекта, правилата за поведение при различни ситуации, спазване на хигиена, как да се подготвят за пътуването и пребиваването, ще се подчертаят възможностите, които мобилността разкрива пред учениците, свързани с тяхната реализация в дългосрочен план. Ще се проведе подготовка за безопасно поведение и труд, даване на първа долекарска помощ на пострадали. Запознаване с институциите, към които да се обърнат при проблеми от различно естество в чужбина. Педагогическата подготовка ще се проведе през пети и шести месец от реализирането на проекта.
Културна подготовка- Ще се осъществи от самите участници. Ще има за цел те да опознаят предварително къде ще отидат- традициите, бита, културата, географията, историята и кухнята на страната – домакин Германия. Необходимата информация учениците ще получат по Интернет. Ще им бъде възложено да разработят презентации за гр. Лайпциг и съседните градове, за да могат по- лесно да изберат културната програма.
Практическа подкрепа на участниците
Пътуването на участниците ще бъде предварително организирано от инициатора на проекта и партньорската организация - своевременно закупуване на билети, избор на подходящи дестинации с цел избягване на продължителен престой, подробна предварителна информация за цялото пътуване. Ще бъдат избрани лицензирани превозвачи и спазени всички изисквания, предявени в българското законодателство за пътуване на ученици. При пътуването учениците ще се придружават от двама учители, които ще имат осигурена телефонна връзка с екипа на проекта и партньора за оказване на помощ при евентуални затруднения. Учениците ще бъдат застраховани за всички застрахователни рискове и ще се предвиди необходимото здравно осигуряване /Европейска здравна карта/ по време на пътуването и провеждане на практиката. Партньорът ще се грижи за посрещането и изпращане на участниците от първия ден до мястото на практиката, придружаване до мястото на нощуване, ще предложи грижа за бенефициентите при възникнали въпроси и проблеми около пребиваването и всички възникнали затруднения. Ще бъде осигурена карта за градския транспорт, възможност за запознаване с околността, контакт с настойниците от практиката, помощ при подготовката на документите. Партньорът ще осигури сътрудник на място, който може 24 часа да бъде извикан при нужда. Всеки ден при провеждането на практиката ще бъдат осигурени специалисти, които да им помагат, да ги консултират и напътстват при изпълнението на задачите.
Мониторинг
Мобилността ще се контролира и оценява от двете партньорски организации. Екипът на проекта ще поддържа непрекъсната е - връзка с партнъора, за да могат двете страни да следят договорените условия и програмата. В процеса на работа всяка страна ежемесечно да изготвя отчет за изпълнение на договореното, с който да запознава другата страна.
Чрез попълване на анкетни карти участниците в мобилността ще могат да оценяват резултатите от проекта на различни етапи от неговото изпълнение. Те ще коментират: качеството на езиковата и професионална подготовка, организацията на мобилността. Анкетите ще се обобщават от координатора и ще бъдат публично достъпни на интернет страницата на училището.
Мониторинг от страна на изпращащата организация ще се извършва на няколко етапа:
Ръководителят на проекта ще посети обучителният център за три дни, за да разгледа работните места и да се запознае с мястото на реализиране на практиката.
Участниците ще се придружават от двама учители,които ще осъществяват мониторинг по време на пътуването и на място. Поради възрастта на участниците /17-18 години/ и факта, че те нямат житейски опит, особено в чужда страна е наложително те да бъдат придружавани. През цялото време на мобилността те ще бъдат с учениците . По време на провеждане на практиката ще оценяват професионалните постижения на участниците, спазване на технологичната дисциплина, нивото на усвояване на обучителните модули, качеството и срока на поставените задачи. След приключване на мобилността, придружаващите учители ще оформят за всеки участник оценка, която ще бъде годишна оценка по производствена практика - учебен предмет, който учениците изучават по учебния план на училището и за професията, по която се обучават.
Счетоводното лице, като член от екипа на проекта ще следи за спазването на с финансовата дисциплина и отчетност – за редовността на всички документи, доказващи реално извършени разходи за пътувания, издаване на сертификати за езиковия курс, документи, доказващи продължителността на престоя.
Мониторинг от страна на партньора- координаторите от WBS ще водят мониторинг, като разговарят с бенефициентите и преподавателите и ще следят за спазване на работните условия и условията на пребиваване.
Наставниците, които ще поставят задачи на учениците по време на практиката ще ги подпомагат, ще ги наблюдават и ще коментират постиженията им.
Управление на проекта
Отговорност по реализирането и управлението на проекта ще носи кандидатът по настоящия проект. Изпълнението на дейностите ще се извършва в координация и виртуален екип с партньорската организация, която поема ангажименти да допринесе с всички ресурси за успешното реализиране на проекта.
В изпълнение дейностите кандидатстващата организация ще привлече допълнителни ресурси: педагогическия съвет, училищния съвет, училищното настоятелство, класните ръководители, родителската общност.
За успешното изпълнение на всички поети ангажименти ще бъдат оформяни договори/ договор с ЦРЧР, партньорската организация, екипа, обучителите, участниците в мобилността/
Ръководител на проекта ще бъде директорът на гимназията Славка Иванова. Управлението на проекта и цялостната организация по осъществяването ще се извършва от тричленен екип, в който ще влизат още координатор и счетоводител. Партньорът ще участва в управлението на проекта със своите специалисти по международни проекти и двама наставници с дългогодишен опит и практика, които ще наблюдават, напътстват и оценяват участниците по време на тяхната работа. Ангажиментите на участниците в управлението ще бъдат ясно разписани и разпределени по начин, който обхваща всички аспекти от управлението и гарантира цялостен мониторинг на дейността: Ръководител на проекта: Отговаря за цялостната организация по реализация на проекта, спазване на основните и конкретни цели на проекта. Разпределя задачите и упражнява контрол по изпълнението, поддържа отношенията с партньорите, предоставя информация за хода и резултатите от изпълнението на проекта на партньорите и широката общественост. Координатор: Организира пряката оперативна дейност по проекта: подготвя договори на различни нива, съставя планове, графици, отчети, обобщава анкети и оповестява резултати. Организира взаимодействието в рамките на екипа и всички заинтересовани страни по проекта. Организира предварителната подготовка, логистичните дейности, документирането на предварителната подготовка, участва в разпространението на резултатите от дейността. Счетоводител: извършва текущата счетоводна отчетност, участва в изготвянето на междинни и крайни отчети, осъществява контрол върху разходите, съблюдава спазването на приетия бюджет, прави необходимите разплащания и следи за правилното оформяне и съхраняване на финансовите документи. В непредвидени ситуации ще разчитаме на добро планиране на дейността и управленските умения и опит на екипа за управление на проекти.
Оценка
В рамките на проекта ще бъде направено усилие и отделено време за извършване на оценка на резултатите от проекта на различни нива:
На ниво участник - на различни етапи от реализирането на проекта чрез въпросници и анкети ще се потърси мнението на участниците за: техните очаквания от реализирането на проекта, какво искат да научат и какви умения да усвоят. В края на проекта ще се потърси мнението на участниците доколко са изпълнени техните очаквания. Бенефициентите ще изразят мнение за целите и съдържанието на обучителната практика, за методите на преподаване, битовата и техническа обезпеченост, наставниците, продължителността на обучението.
На ниво партньори: Всеки от партньорите ще попълни въпросник, чрез който ще даде оценка за очакванията от реализирането на партньорството.
Резултатите ще се обработят, анализират и съпоставят, след което публично ще се огласят. Очакваме резултатите от оценката да повишат доверието към процеса на придобиване на нови професионални компетенции чрез мобилност, да мотивира участниците за продължаване на дейността- непрекъснато професионално образование и обучение през целия живот.
Разпространение на резултатите
Очаквани резултати на ниво участници:
Участниците да повишат своите компетенции по изграждане на компютърни мрежи на съвременно техническо ниво в съответствие с общите европейски стандарти, да подобрят уменията си да комуникират на немски език, В дългосрочен план младите хора да получат по – добри шансове за намиране на работа, да се повиши отговорността и самочувствието им в резултат на придобития нов житейски опит.
Очаквани резултати на ниво партньорски организации:
Ще се повиши нивото на сътрудничество между гимназията и партньора WBS Training AG, ще се обменят идеи и добри практики, опит в обучението, специалисти. Това ще подпомогне осъществяването на бъдещи мобилности.
Очаквани резултати на ниво местна общност: Очакваме да се повиши капацитета на гимназията, за въвеждане на нови специалности в областта на информационните и комуникационни технологии и доверието на фирмите от региона към подготовката на нашите ученици. Във връзка с устойчивостта на резултатите и търсене на мултипликационен ефект, гимназията се ангажира да предава придобития опит с цел бъдещи дейности за продължаващо професионално обучение, както и да предава придобития опит на останалите си партньори.
По време на подготовката, пътуването и осъществяването на практиката дейностите ще се заснемат. Всички резултати и материали, разработени по време на проекта, ще бъдат публично достъпни. Това ще осигури тяхното разпространение и ще даде възможност за получаване на непрекъсната обратна връзка. План за разпространение на резултатите:
8– ти месец: участниците в мобилността, ще изработят презентация, която ще се качи на сайта на гимназията и на партньора. Ще подредят снимков материал на информационно табло в гимназията и на информационното табло в центъра на гр. Добрич, което гимназията поддържа.
9- ти месец: Ръководителят на проекта ще представи резултатите от проекта по местното радио и в местната преса. Ще се изработят дипляни за популяризиране дейността по проекта.
10 ти месец- Екипа на проекта съвместно с участниците ще организира семинар за популяризиране на резултатите, на който пред представители на други образователни организации от региона в областта на първоначалното професионално образование, работодатели, медии и родители ще се представят презентации за периода на практиката и ще се изкажат лични впечатления от участниците. На участниците в семинара ще се раздадат дипляни.